刘果老师执教《精卫填海》。
研修成员课后研讨。
结合AI数据进行分析。
专家点评赋能。
雨湖融媒12月4日讯（通讯员 武乐）12月2日，由湘潭市教育局主办、湖南省黄佑生名师工作室ETopic工作站承办的“AI课堂观察赋能‘教学评一致性’课例研修工作坊”第35期研修活动，在雨湖区九华和平将军渡小学成功举行。本次活动聚焦人工智能技术与教研深度融合，通过实证数据驱动课堂分析，为全市小学语文教师提供了可借鉴的智慧教研新范式。
工作坊以“课前说课定位观察点—课中AI工具采集数据—课后实证研讨”形成闭环研修流程。活动伊始，王丹老师发布活动主题，通过案例解析让 “教学评一致性” 目标具象化，并带领学员聚焦课堂观察点，将研修重点从 “泛泛听课” 转向 “精准研课”。在课例展示环节，刘果老师执教《精卫填海》一课，运用AI课堂观察工具实时采集师生互动、教学行为等数据，为课后基于证据的精准研讨提供支撑。
在“人机协同析数据”环节，项目负责人薛独秀结合AI分析报告，引导教师从传统经验型评课转向数据驱动的循证教研，显著提升反思的科学性与行动针对性。谢黎荔、唐姿两位教师则立足语文核心素养，将数据与教学目标结合点评，提出 “优化 AI 数据与文本解读的关联分析” 等实用建议；宾咏荷专家最后以 “智能时代教研转型” 为主题引领，指出 AI 不是替代教师，而是为教研提供 “精准诊断工具”，为学员构建起 “技术赋能教学” 的系统认知。
本次研修面向湘潭市小学语文名师工作室、国培计划学员及城乡结对校教师，参训教师不仅掌握了AI工具的应用技巧，更初步构建了跨校教研共同体，为后续持续探索AI赋能教学场景奠定基础。
责编：易阳思
来源：雨湖区教育局
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